设计思路：玩皮球是孩子们所喜欢的一项户外活动。尽管小班孩子小，动作协调性差，较难学会玩球的方法，但他们一直对此有着浓厚的兴趣。张文豪小朋友说：“大皮球太调皮了，一点也叛逆。”为了让孩子们知道为何大皮球这么调皮？由此选择了这一活动主题。 活动目的： 1、激起婴幼儿的好奇心、求知欲与科学探讨精神和集体荣誉感。 2、培养婴幼儿的察看、想象、口语表达及剖析、解决问题的能力，提升动作的协调性。 3、知道皮球的外形特点及各种玩法。 活动筹备： 1、与婴幼儿同等数目的大皮球；方形、圆形大积木各一块。 2、瘪皮球两个，充气针、充气筒。 3、请父母帮助搜集各类型型的球充实体育角，筹备各种球类运动的图片、光碟资料。 4、用各色即时贴剪出双眼、鼻子、嘴巴若干。 活动建议： 1、 大皮球，滚得快 1、婴幼儿自由玩球，主动探索球的各种玩法。 2、鼓励婴幼儿积极说出并示范我们的玩法。 3、婴幼儿通过玩球，感知球的外形特点，并能说源于己是怎么样感知的。 4、通过同时滚动皮球与方形积木、皮球与三角形积木，让婴幼儿知道：圆的东西滚得快。 5、游戏：（1）我和皮球赛跑。（2）两人合作滚、接球。 2、大皮球，跳得高 1、请两名婴幼儿玩瘪皮球，其他婴幼儿察看讨论：瘪皮球有哪些特征？为何跳不起来？如何才能跳得高？ 2、为瘪皮球充气，婴幼儿注意观察怎么样用充气针、充气筒充气使皮球渐渐鼓胀的过程。讨论：能否填充别的东西？ 3、拍球比赛：我的皮球跳得高。在拍球过程中探索：如何让球跳得高？ 4、收放好皮球。游戏：“皮球漏气了”。 3、 大皮球，伙伴多 1、讨论：你了解的球类有什么？如何玩？ 2、察看各种实物球说出它们的相同点与不同的地方。 3、观看图片与光碟，知道各种球的玩法，培养集体荣誉感。 4、任选一球玩。 四 、皮球是我的好朋友 1、讨论：玩儿皮球的益处。 2、打扮“我的好朋友”：自选所喜欢的各色五官装饰皮球。 3、我和“好朋友”一块玩。 活动延伸：请父母借助空闲时间多陪孩子看球、玩球，进一步加深对球的认识。
